Гуа, шимпанзето, което израсна като човешко бебе

Чували ли сте за шимпанзето гуа? Тя беше отгледана като човешко бебе. Нека научим повече за случая с Гуа и моралните му последици.
Гуа, шимпанзето, което израсна като човешко бебе
Maria Fatima Seppi Vinuales

Написано и проверено от психолог Maria Fatima Seppi Vinuales.

Последна актуализация: 15 октомври, 2022

Загрижеността за приликите и разликите между хората и животните е преминала през голям брой научни дисциплини. Психологията е една от тях. Случаят с Гуа, шимпанзето, израснало като човешко бебе, е парадигматичен.

В името на знанието и напредъка на науката бяха проведени множество експерименти върху животни и хора. Кондиционирането на кучетата на Павлов, гълъбите на Скинър и случаят с Гуа попадат в тази линия от хипотези.

Гуа: Шимпанзето, отгледано като човешко бебе

Гуа. Това беше името на шимпанзето, което беше отгледано заедно с човешкия си брат Доналд. Това не е анекдот, а експеримент, проведен от психолога У. Келог, който се интересува от задълбочаване на изследванията върху ученето и поведението.

Гуа беше на 7 месеца, а Доналд на 10 месеца. Според експеримента на Келог и неговата партньорка Луела, и двамата биха получили еднакво внимание, обич и любов.

Сред целите те искаха да разберат как шимпанзето се учи и влиянието на околната среда. По този начин, осигурявайки подобно възпитание, Келог се опитва да установи относителната тежест на една класическа дихотомия: наследственост срещу среда.

Всеки ден двойката измерваше и тестваше Доналд и Гуа. Имаше много детайли и научна строгост в оценките за измерване на визуално и моторно възприятие, изместване, памет, решаване на задачи, наред с други аспекти.

Гуа, шимпанзето отгледано като човек
Възпитанието е тема на дискусия в науката. Как околната среда влияе на това, което хората научават?

Прочетете и: Оперантното кондициониране – какво представлява и как работи?

Някои съмнителни точки относно експеримента с Гуа

Експериментът не донесе очакваните от създателите му резултати. Поведението на Доналд показва забавяне на ученето в сравнение с неговите връстници на възраст. Например, детето имало много ограничен репертоар от думи. Той можел да произнесе само 3, докато връстниците вече можели да разпознаят 50 думи.

Придобил поведение и навици, типични за Гуа, като сумтене при общуване или движение на четири крака. Въпреки това Гуа е развила по-сложно поведение, като поздравяване, целуване и къпане. С други думи, докато Доналд приличал повече на примат, Гуа приличала повече на човек. Точно обратното на очакваното от Келог.

Психологът осъзнал как това се отразява на сина му, така че решил да прекрати експеримента. След 9 месеца Гуа бе върната в зоопарка. Там тя не успя да се адаптира към промяната, разболя се и в рамките на една година почина.

Доналд успя да придобие езикови умения и да научи нови неща. Въпреки това и въпреки че причините са неизвестни, той посегна на живота си на 43-годишна възраст, след като родителите му починаха.

Не пропускайте и: Приликите и разликите между философията и психологията

На какво ни учи опитът

Какви поуки можем да научим от този експеримент? Че връзката, създадена в тази семейна група, не е взета под внимание.

Тоест Гуа получава внимание и грижи, но те бяха инструментализирани, така че когато експериментът трябваше да приключи, оценявайки само състоянието на детето, грижите бяха прекъснати. И двамата участници са отгледани като братя и сестри. Следователно, можеше да се очаква, че раздялата, тази привързаност, която са развили, споделяйки толкова много време и дейности заедно, ще ги засегне.

От друга страна, детайлите на експеримента включват и тестове, които включват болка или дискомфорт. Това не трябва да се оправдава от никоя гледна точка, дори ако целта е напредъкът на знанието.

Още по-малко, защото никоя от участващите страни не е дала съгласието си, нито е била наясно какво се прави с тях, както и за възможните последствия. Днес и двете условия са необходими и задължителни за всяко лечение или експеримент.

изолация
Самоубийството на Доналд след 40-годишна възраст може да бъде свързано с преживяванията, които е имал в детството си.

Границата трябва да бъде уважението към живите същества и техните права

Никой не се съмнява колко важна е еволюцията на знанието и напредъка, който то означава на всички нива: здраве, качество на живот, по-добро използване на ресурсите. Разбира се, психологията, каквато я познаваме днес, се е развила благодарение на много проведени експерименти.

Когато обаче навлезем в детайли и осъзнаем какви са били условията, улеснили дадено откритие, се задействат някои сигнали. Небрежност в експериментите, нежелани последствия, липса на съпричастност.

Експериментите трябва да се извършват при контролирани и внимателни условия, поставяйки хората и живите същества в центъра на вниманието. Етиката е първият и последен хоризонт ; нещо, което с Гуа, шимпанзето, не беше изпълнено.

Днес сложността на човешките същества и реалността ни приканва да надхвърлим дихотомичните и опростени подходи, при които се придава значение само на един от двата фактора: наследственост или среда. Бихме могли да признаем, че и двата имат влияние върху развитието, тъй като не се раждаме празни, нито растем в изолирана среда.


Всички цитирани източници бяха добре прегледани от нашия екип, за да се гарантира тяхната качествена, надеждна, актуална и валидна информация. Библиографията на тази статия бе считана за надеждна и отговаряща на академичните или научни изисквания.



Този текст се предоставя само с информационна цел и не замества консултация с професионалист. При съмнения, консултирайте се със своя специалист.